Refleksioner over vores to lege ud fra model Det er en model, hvor noget ikke er mere rigtigt end andet og hvor man ikke skal starte et bestemt sted. Der er tre veje man kan gå ned ad, men man kan begynde hvor man har lyst og hvor det giver mest mening. Leg 1.0 var en leg hvor vi to og to sammen vi udleveret en rulle malertape og en blue-bot. Vi skulle nu sammen lave/konstruere en bane som blue-bot skulle køre på. Proces og mål var givet på forhånd Leg 2.0 som er legen om den sure svigermor var også en opgave vi skulle løse sammen to og to. Vi fik udleveret en blue-bor, malertape, et glas og en magnet. Denne gang skulle vi samarbejde om at få glasset fra et sted til et andet. Denne gang var det kun målet der var givet og processen skulle vi selv løse. Jeg har denne gang lavet det i punktform for at prøve at gøre det mere overskueligt, men måske det ikke er den rigtige måde idet jeg vist er den eneste på holdet som har gjort dette. Nu må vi se... 8. Kreativiteten Synes...
Opslag
- Hent link
- X
- Andre apps
Et lille debatoplæg: I vores bog "medier og digital kultur" blev jeg blandt andet optaget af en sætning på side 58, hvor der står: "I dag er den generelle opfattelse, at børnene tidligere forlader den traditionelle leg ..... " Jeg bliver nysgerrig på hvad vi som pædagoger kan gøre for at børnene både bliver medialiserede og kommer til at kende den side at mediepædagogikken, men samtidig også sikre at de kender de traditionelle lege og det de er god til..!!! Og dermed kommer til at beherske begge sider... 😊
- Hent link
- X
- Andre apps
Refleksion over vores opgave med pixilation: Vi fik stillet en opgave hvor vi skulle lave en video med pixilation. Vi blev alle delt op i mindre praksisfællesskaber, nogen mere tilfældige end andre. Alle gik ud i grupperne med en god stemning og masser af gåpåmod og nysgerrighed. S fortalte os om gaven vi skulle løse. Han fortalte hvad vi skulle bruge og hvad målet helst skulle være, men hvordan vi kom derhen var en opgave vi sammen skulle løse i vores fællesskab om opgaven. Vi valgte at blive i lokalet. Vi snakkede kort om hvad vi skulle bruge for at løse opgaven og blev enige om at prøve Stickbot, da dette var nyt for os alle og vi alle ville være på samme niveau og dermed i den yderste ring af legitim perifer deltagelse. En ring hvor man ikke ved særlig meget om den opgave man bliver stillet, men hvor man skal igennem nogle forhindringer for at overskride nogle usynlige grænser/ringe der gør at man kan komme tættere på midten og nå ind til der, hvor man gerne vil ende....
- Hent link
- X
- Andre apps
Blog opgave - pixilation 21/2 S startede med at fortælle om opgaven. Vi skulle lave en lille video på ipad ´en. Vi blev delt op i nogle grupper som vi skulle arbejde i. Jeg kom i gruppe med to andre T og J. Nogle grupper gik ud af lokalet. Den gruppe jeg var i og en anden gruppe blev inde i lokalet og lavede vores ting der. Vi fandt alle vores ipads frem og ville downloade den app vi eksempelvis kunne bruge. Vi snakkede om hvilken app vi kunne bruge og synes det kunne være sjovt at bruge en ny som ingen af os havde arbejdet med før. Stickbot. Vi brugte T´s ipad til opgaven.Vi skulle alle have en form for udklædning på. Vi snakkede kort om hvad der kunne være en god ide og blev egentlig hurtigt enige. Vi ville prøve at lave en lille video hvor vi tryller hinanden væk og kommer frem som en af de andre. Vi tog billeder og ville sætte disse sammen til en film. Vi prøvede os frem, men det duede ikke. S kom hen og fortalte os at i denne app kunne man ikke gøre det vi gerne ville med b...